Escalada indoor como possibilidade de conteúdo para a educação física escolar
Objetivo: conhecer e discutir a percepção dos alunos sobre a escalada indoor como mais uma possibilidade pedagógica para o ensino da Educação Física na escola. Metodologia: foi realizada entrevista com 23 alunos (14 meninos e 9 meninas), de uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental de uma esco...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual de Campinas,
2020-03-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Objetivo: conhecer e discutir a percepção dos alunos sobre a escalada indoor como mais uma possibilidade pedagógica para o ensino da Educação Física na escola. Metodologia: foi realizada entrevista com 23 alunos (14 meninos e 9 meninas), de uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola particular. Resultados e discussão: os resultados evidenciam motivação dos alunos em participar das aulas, pois na concepção deles é um conteúdo novo e contribuiu na superação do medo de escalar devido à presença do risco, além de não evidenciar o sexíssimo entre os participantes. Conclusão: a escalada indoor se mostrou um conteúdo possível de ser trabalhado nas aulas de Educação Física escolar. |
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| Item Description: | 10.20396/conex.v17i0.8654409 1983-9030 |