Repensando el cambio escolar y el papel de la evaluación: La experiencia de dos países anglófonos
<p>En este artículo se toman en cuenta las formas particulares que el cambio escolar y la evaluación han tomado en países dominados por una ideología neo-liberal. Geográficamente, se enfoca particularmente en los países anglófonos más poderosos, Inglaterra y Estados Unidos, cuyos polí...
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| Format: | Book |
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Universidad Autónoma de Madrid,
2016-02-01T00:00:00Z.
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