Conocimiento Pedagógico y Semiótico del Contenido de las Ciencias (CPSC) una Propuesta Reflexiva para Docentes
Las dificultades que presentan los estudiantes en la construcción del conocimiento científico escolar no sólo son consecuencias de la naturaleza abstracta y del alto componente matemático que subyace a los productos y proceso de las ciencias, sino, también, del conocimiento y uso intencional qu...
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| Format: | Book |
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
2023-07-01T00:00:00Z.
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