فعالية برنامج باستخدام استراتيجيات التقييم الدينامي في الحد من صعوبات تعلم العلوم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
تهدف الدراسة الحالية إلى الحد من صعوبات تعلم العلوم لدي الأطفال في الصف السادس من المرحلة الابتدائيه في المرحلة العمرية ( 11 - 13 سنة ) من خلال التدريب علي انشطة برنامج تدريبي متکامل قائم علي استراتيجيات التقييم الدينامي ، ويتم تطبيق البرنامج في صورة جلسات تعليمية وانشطة تدريبية بصورة مقننة. کم...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| منشور في: |
Faculty of Education - Port Said University,
2015-06-01T00:00:00Z.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Connect to this object online. |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
الانترنت
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| رقم الاستدعاء: |
A1234.567 |
|---|---|
| النسخة 1 | متاح |