Transtorno do espectro autista (TEA) e os processos de reconhecimento em contextos educacionais: relações de poder e resistência
O presente artigo analisou os desafios do desenvolvimento psicossocial no contexto da educação básica, a partir de discursos acerca de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Como metodologia de pesquisa, elegeu-se o levantamento bibliográfico, bem como a entrevista narrativa com uma...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , , |
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| Formáid: | LEABHAR |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul),
2021-05-01T00:00:00Z.
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Connect to this object online. |
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Ar líne
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| Gairmuimhir: |
A1234.567 |
|---|---|
| Cóip 1 | Ar fáil |