Ensino Médio Integrado e formação docente: impasses e proposições

A educação brasileira apresenta como marca o divórcio entre a formação geral e a profissional, a teoria e a prática. Neste artigo, apresentamos o Ensino Médio Integrado (EMI) como uma possibilidade de superação dessa dualidade histórica e discutimos a relevância da formação dos docentes...

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Main Authors: Francisco das Chagas Silva Souza (Author), Ulisséia Ávila Pereira (Author), Iaponira da Silva Rodrigues (Author)
Format: Book
Published: Universidade Nove de Julho, 2016-07-01T00:00:00Z.
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