Propuesta metodológica para valorar aspectos comunicativos en conferencias grabadas en video de Ciencias Básicas Biomédicas
Entre las transformaciones de la Enseñanza Media y Superior están las conferencias grabadas <br />en video (videoclases); aunque existe poco conocimiento aún entre los docentes, quienes las <br />realizan, y sobre los requerimientos didácticos de la técnica; y de cómo evaluar los...
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Format: | Book |
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Universidad de Ciencias Médicas de La Habana,
2008-10-01T00:00:00Z.
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