El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico

• 主要な著者: Marcela Suckel Gajardo (著者), Guillermo Rodríguez Molina (著者), Gonzalo Sáez Núñez (著者), Daniela Campos Saavedra (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universidad de Costa Rica, 2020-01-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.

El presente ensayo se articula en función del proceso de construcción del saber pedagógico que construyen docentes en formación en el marco de la Formación Inicial Docente (FID). El proceso de construcción del saber se articula como una acción compleja, de elaboración propia y auto organizac...