Âncora nebulosa da formação inicial de professores para a infância: como enfrentaremos?

O intuito deste texto é analisar a formação inicial de professores para a educação infantil no contexto brasileiro atual, estudando especificamente o processo formativo no Curso de Pedagogia de duas universidades estaduais públicas do estado do Paraná. Essa análise é primordial nos contexto...

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Главные авторы: Heloisa Toshie Irie Saito (Автор), Marta Regina Furlan de Oliveira (Автор), Solange Franci Raimundo Yaegashi (Автор)
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Опубликовано: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2021-07-01T00:00:00Z.
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