¿Qué dicen los profesores universitarios de ciencias sobre el contenido, metodología y evaluación? Análisis desde la acción educativa

• 主要な著者: Eduardo Ravanal Moreno (著者), Johanna Camacho González (著者), Loreto Escobar Celis (著者), Loreto Jesús Escobar Celis (著者), Natalia Jara Colicoy (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universitat Politècnica de València, 2014-05-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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<p>El objetivo de este estudio fue explorar las creencias del profesorado universitario de ciencias sobre el contenido, la metodología y la evaluación. Para tal fin primero se aplicó un cuestionario tipo Likert a 13 docentes universitario, el análisis de los datos se realizó desde una per...