A prática de uma professora de Matemática ao conduzir uma discussão coletiva sobre sequências
A aprendizagem da Matemática com compreensão pode ser incrementada pela participação dos alunos em discussões coletivas, em que estes são chamados a apresentar, justificar e argumentar as suas estratégias e as estratégias dos colegas e, posteriormente, a sistematizar as principais ideias eme...
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| 主要な著者: | , , |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2018-06-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
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