Conceptualización y gravedad semántica en la construcción de explicaciones científicas en la clase de fisicoquímica: un estudio de caso

• Main Authors: Guillermo Cutrera (Author), Marta Massa (Author), Silvia Stipcich (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2021-03-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

La construcción y la comprensión de las explicaciones científicas escolares constituyen dos propósitos centrales en la alfabetización científica. La misma requiere que los estudiantes puedan participar en discursos y prácticas científicas escolares. Las prácticas de enseñanza, en este cont...