بررسی اثربخشی برنامه آموزش مثبت بر خودکارآمدی تدریس و درگیری معلمان در کلاس‌‌های برخط

• Huvudskapare: فهیمه عباسی (Författare, medförfattare), الهه حجازی (Författare, medförfattare), رضوان حکیم زاده (Författare, medförfattare)
• Materialtyp: Bok
• Publicerad: Payame Noor University, 2023-08-01T00:00:00Z.
• Ämnen: article
• Länkar: Connect to this object online.

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مثبت بر خودکارآمدی تدریس و درگیری معلمان در کلاس‌‌های برخط بود. پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش آزمایشی با طرح اندازه‌‌گیری‌‌های مکرر بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را معلمان مدارس ابتدایی دولتی دوره دوم منطقه 11 شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ تشکی...