A base orientadora da ação para ler criticamente textos com conteúdo químico: um diagnóstico com futuros professores de Química
Este estudo apresenta resultados de uma investigação cujo objetivo foi caracterizar a base orientadora de licenciandos de Química para a ação de ler criticamente textos com conteúdo químico. A orientação da ação na aprendizagem assume relevância na perspectiva da Teoria da Formação Pla...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática,
2021-03-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
| Etiquetas: |
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| Número de Clasificación: |
A1234.567 |
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| Copia 1 | Disponible |