Avaliar para aprender em inglês e matemática no ensino secundário
O presente estudo procurou compreender como duas professoras, Leonor de inglês e Ilda de matemática, implementam práticas avaliativas capazes de apoiar a aprendizagem dos seus alunos. Seguindo uma metodologia de natureza interpretativa, optámos pelo design de estudo de caso. A recolha de dados r...
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| Format: | Book |
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Universidade de Brasília,
2019-07-01T00:00:00Z.
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