Inklusion und Diversitätsmanagement an Hochschulen als Sensemaking-Prozess
Hochschulen sind dazu aufgerufen, bestehende Verhaltensweisen sowie etablierte Praktiken und Routinen unter dem Blickwinkel von Diversitätsmanagement und Inklusion (IDM) zu reflektieren und an die gesetzlichen Rahmenbedingungen anzupassen. Weicks (1995) Theorie des Sensemaking beschreibt anhand sie...
Saved in:
Main Authors: | Silke Preymann (Author), Elke Park (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria,
2020-10-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Inklusion in der Lehramtsausbildung - Lerngegenstände, Interaktionen und Prozesse
Published: (2022) -
Inklusion benötigt verschiedene Prozesse: Aktivitäten und Strategien an der TU Dresden
by: Cornelia Hähne, et al.
Published: (2020) -
Development of the Sci-math Sensemaking Framework: categorizing sensemaking of mathematical equations in science
by: FangFang Zhao, et al.
Published: (2021) -
Konvergenz und Divergenz - die Positionierung von Fachhochschulen im österreichischen Hochschulraum
by: Silke Preymann, et al.
Published: (2018) -
Inklusion und Transformation in Organisationen
Published: (2022)