Jogos de poder e profissionalização docente: discutindo as subjetividades do feminino na sala de aula
O presente texto discute as subjetividades do feminino na educação, refletindo a questão histórica a qual coloca a mulher como mais habilitada para a docência que os homens. O texto busca desconstruir o discurso naturalizador referente ao fazer docente, mediante o uso de referencial bibliográf...
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2019-06-01T00:00:00Z.
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