Formação inicial em Educação Física: uma nova epistemologia da prática docente

Pretendemos reflectir sobre la necesidad de los docentes, que actuan en la formación de maestros en educación física, en romper con el paradigma técnico-instrumental, rumo a una nueva epistemologia de la práctica docente. Inicialmente establecemos un debate sobre el proceso de proletarización...

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Hoofdauteur: Ieda Parra Barbosa-Rinaldi (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008-01-01T00:00:00Z.
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