Formação inicial em Educação Física: uma nova epistemologia da prática docente
Pretendemos reflectir sobre la necesidad de los docentes, que actuan en la formación de maestros en educación física, en romper con el paradigma técnico-instrumental, rumo a una nueva epistemologia de la práctica docente. Inicialmente establecemos un debate sobre el proceso de proletarización...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2008-01-01T00:00:00Z.
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