Ambiguities in representing the concept of energy: a semiotic approach

Many researches in science education have shown the importance of the concept of energy and the learning difficulties that students face. Based on a semiotic approach, the current study focuses on the different ways in representing the concept of energy. It examines the ambiguities appear in written...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: DAMIEN GIVRY (Tác giả), PANAGIOTIS PANTIDOS (Tác giả)
Định dạng: Sách
Được phát hành: Metaichmio Publications, 2015-12-01T00:00:00Z.
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:Connect to this object online.
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Chi tiết quỹ từ 3rd Floor Main Library
Số hiệu: A1234.567
Sao chép 1 Sẵn có