Propuesta de un modelo de liderazgo pedagógico para directores de centros concertados de Educación Primaria. Aplicación del análisis factorial confirmatorio

• Váldodahkkit: Roberto Sanz-Ponce (Dahkki), Elena López-Luján (Dahkki), Aurelio González-Bertolín (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Universidad de Navarra, 2021-01-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
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Se pretende confirmar un modelo de liderazgo pedagógico para directores de Educación Primaria de centros concertados. Han participado 68 directores, mediante un estudio de encuesta de tendencia. Se han realizado: análisis factorial exploratorio (máxima verosimilitud y rotación Promax) y anális...