Escolas/Classes Multisseriadas do Campo: reflexões para a formação docente

O artigo trata da formação de professores que atuam nas escolas/classes multisseriadas do campo, tendo como base os princípios da Educação do Campo, em contraposição ao pacote educacional denominado como Programa Escola Ativa, implementado no Brasil em 1997. Inicia abordando o contexto dos an...

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Main Authors: Natacha Eugênia Janata (Author), Edson Marcos de Anhaia (Author)
Format: Book
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2015-07-01T00:00:00Z.
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