Democratização da escola e processos escolares inclusivos: a potência da trama narrativa currículo e Atendimento Educacional Especializado nos cotidianos

• Autori principali: Clarissa Haas (Autore), Claudio Roberto Baptista (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2019-12-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.

No presente estudo abordamos a democratização da escola por meio da defesa do direito à aprendizagem dos estudantes público-alvo da educação especial. Entendemos que a garantia efetiva desse direito pode ser viabilizada a partir da trama narrativa entre currículo e Atendimento Educacional Esp...