Das "bioanorganische Schülersymposium": Lernen durch Lehren an der Hochschule
Seit Beginn des Bologna-Prozesses werden noch immer Modulpläne in verschiedenen universitären Fächern neu strukturiert und weiterentwickelt. Im Master-Studiengang Chemie an der Justus-Liebig-Universität Gießen wurde so das Projekt zum kompetenzorientierten Lernen durch Lehren in der Bioanorganik...
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Forum Neue Medien in der Lehre Austria,
2012-06-01T00:00:00Z.
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