Negative Self-Concept: Cross-Country Evidence of Its Importance for Understanding Motivation and Academic Achievement

Academic self-concept, the belief in one's ability, is a key motivational construct in educational psychology and large-scale assessments. The construct is typically measured by instruments with positively ("I usually do well in science") and negatively worded items ("I am just n...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Yu Gao (Autor), Farhan Ali (Autor)
Format: Książka
Wydane: MDPI AG, 2024-11-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne