Perspectiva de la convergencia pedagógica y tecnológica en la modalidad blended learning
Desde su presencia en el contexto educativo, el Blended Learning emerge como una modalidad con identidad propia. Conforme a su evolución, discurre por contextos configurados por la presencialidad y virtualidad. En un primer estadio, se sitúa como una modalidad mixta o de combinación; posteriormen...
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| Format: | Book |
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Universidad de Murcia,
2013-01-01T00:00:00Z.
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