La inserción del patrimonio cultural en la Educación Secundaria Obligatoria. Estudio del caso cántabro
La inserción del patrimonio cultural en el sistema educativo ha sido una demanda teórica y práctica en los últimos tiempos. Su inclusión en el currículum oficial en la ESO y el desarrollo de programas didácticos demandan la realización de una investigación al respecto. En este artículo se...
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| Formaat: | Boek |
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Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME),
2021-05-01T00:00:00Z.
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