Le rôle de l'État dans les enjeux de formation issus de la coexistence des groupes professionnels des éducatrices à la petite enfance et des enseignantes à l'éducation préscolaire
Cet article met en lumière le rôle de l'État dans l'émergence des groupes professionnels des éducatrices à l'enfance et des enseignantes de niveau préscolaire dans le contexte québécois. Par le biais d'une perspective sociohistorique, un cadre d'analyse sur les moda...
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| Format: | Book |
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Canadian Society for Studies in Education,
2018-05-01T00:00:00Z.
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