Cover Image

PENGARUH PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA

Penelitian ini menguji pengaruh model pembelajaran flipped classroom terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa ditinjau berdasarkan gaya kognitif siswa field independent dan field dependent. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan a...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ela Priastuti Mirlanda (Author), Hepsi Nindiasari (Author), Syamsuri Syamsuri (Author)
Format: Book
Published: Universitas Muhammadiyah Tangerang, 2020-01-01T00:00:00Z.
Subjects:
article
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items