As condições históricas para a existência da qualidade educacional constatada pelas avaliações em larga escala
Partindo da centralidade das avaliações em larga escala nas políticas educacionais dirigidas à Educação Básica no Brasil, no presente artigo busca-se apresentar o arranjo político-discursivo que sustenta a aparição da "qualidade educacional" enquanto objeto apreensível por meio...
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Universidade do Oeste de Santa Catarina,
2018-12-01T00:00:00Z.
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