Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa SMP/MTs
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Contextual Teaching and Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa SMP/MTs. Penelitian ini merupakan penelitian Factorial Experiment dengan menggunakan Pretest-Posttest Control Group...
Spremljeno u:
Glavni autori: | Siti Mamartohiroh (Autor), Ramon Muhandaz (Autor), Rena Revita (Autor) |
---|---|
Format: | Knjiga |
Izdano: |
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kerinci,
2020-07-01T00:00:00Z.
|
Teme: | |
Online pristup: | Connect to this object online. |
Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|
Slični predmeti
-
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP BERDASARKAN RESILIENSI MATEMATIS
od: Halimatussa'diah Lubis, -
Izdano: (2023) -
Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP
od: Yusup Ansori, i dr.
Izdano: (2019) -
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Berdasarkan Gender
od: Refli Annisa, i dr.
Izdano: (2021) -
Hubungan Kemandirian Belajar dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
od: Dianna Sulistyani, i dr.
Izdano: (2020) -
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP/MTs DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT
od: Nurul Afifah Hasibuan, -
Izdano: (2021)