Videobasierte Messung von professioneller Handlungskompetenz im Bereich der adaptiven Lernunterstützung

Adaptive Lernunterstützung hat das Ziel, das Unterrichtsangebot auf individuelle Lernvoraussetzungen der Schüler*innen abzustimmen, um ihnen ein Lernen in ihrer jeweiligen Zone der proximalen Entwicklung (Vygotsky, 1980) zu ermöglichen. Deshalb müssen Lehrpersonen in der Lage sein, im Dialog mit...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Svenja Lemmrich (Autor), Timo Ehmke (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 2024-03-01T00:00:00Z.
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