Deficit di abilità sociali, motivazione, cooperative learning: nuovi scenari per le prassi didattiche. Analisi e riflessioni su un progetto di ricerca
Il presente studio si propone di indagare gli effetti positivi del cooperative learning sull'apprendimento e sull'implementazione di comportamenti interattivi funzionali e di livelli di motivazione allo studio più autodeterminati in studenti con ADHD. Hanno partecipato alla ricerca 12 stu...
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| Format: | Book |
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Pensa MultiMedia,
2019-04-01T00:00:00Z.
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