A Palavra e as Condições da Educação Escolar
Estudos recentes sobre gestão e resultados escolares apontam a presença do, assim chamado, efeito-professor como um fator associado ao desempenho dos alunos. Desenvolve-se neste texto a premissa de que esses estudos acabam, paradoxalmente, demonstrando a pertinência da reflexão psicanalítica, q...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2013-06-01T00:00:00Z.
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