Les récits de lecteurs de six jeunes non engagés en lecture : des expériences diversifiées.
De nombreux élèves terminent le primaire avec un niveau d'engagement très faible envers la lecture. Or, selon plusieurs auteurs (Guthrie et Wigfield, 2000; Stanovich, 1986; Turcotte, 2007) cet engagement contribue à la réussite en lecture. L'objectif de cette étude est de décrire ce...
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| Format: | Book |
| Published: |
Canadian Society for Studies in Education,
2014-12-01T00:00:00Z.
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