Nadané děti, jejich identifikace a zařazení do vzdělávacího programu
Text poskytuje přehledovou informaci o nadaných dětech. V úvodu jsou vysvětleny rozdíly mezi chápáním pojmů "nadání", "vysoké nadání" a "talent", je definováno "nadání", které je rozděleno do několika druhů. Dále jsou popsány nejznámě...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Czech Pedagogical Society,
2005-05-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Text poskytuje přehledovou informaci o nadaných dětech. V úvodu jsou vysvětleny rozdíly mezi chápáním pojmů "nadání", "vysoké nadání" a "talent", je definováno "nadání", které je rozděleno do několika druhů. Dále jsou popsány nejznámější modely nadání, nejtypičtější osobnostní rysy a sociálně-emocionální problémy nadaných. Poté jsou zmíněny objektivní i subjektivní metody pro identifikaci a možné vzdělávací programy a formy výuky pro nadané. |
|---|---|
| Item Description: | 1211-4669 1805-9511 |