El Sistema de Aseguramiento de la calidad Educativa de las escuelas en Chile y sus teorías de la acción. Una interrogación filosófica
El artículo interroga críticamente las políticas de aseguramiento de la calidad educativa del sistema escolar chileno, focalizándose en sus teorías de la acción subyacentes desde algunos argumentos de la filosofía política de Hobbes y Spinoza. En una primera parte, describo el sistema de ase...
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| Format: | Book |
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Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa,
2020-12-01T00:00:00Z.
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