Incidencia de los enfoques de enseñanza tradicional y ludotécnico sobre las variables relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje en la iniciación al atletismo

En este estudio se comparan los efectos del enfoque Tradicional y Ludotécnico sobre las variables feedback, tiempos de organización, información inicial, de compromiso motor y empleado en la tarea en el aprendizaje de las habilidades atléticas. Se ha contado con una muestra de 58 niños de 4º de...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Alfonso Valero Valenzuela (Autor), Antonio Conde Sánchez (Autor), Manuel Delgado Fernández (Autor), José Luis Conde Caveda (Autor)
Format: Llibre
Publicat: Institut Nacional d´Educació Física de Catalunya (INEFC), 2006-03-01T00:00:00Z.
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