Per una pedagogia umanistica: le pratiche contemplative nei contesti educativi formali
Il presente lavoro si propone di esplorare le pratiche mindfulness come terreno fertile in grado di promuovere un tipo di pedagogia umanistica che pone al centro dei processi formativi/educativi la persona nel suo sviluppo globale. Partendo da definizione in chiave moderna della mindfulness e dalle...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Pensa MultiMedia,
2018-12-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
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| Número de Clasificación: |
A1234.567 |
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| Copia 1 | Disponible |