Stratégies interactives d'évaluation formative selon différentes formes scolaires : les classes régulières, de maternelle et d'éducation physique

As in many OECD countries, Quebec opted for a curriculum revision based on a competency approach since 2001. One of the main problems stemming from this approach is the operationalization of the competency assessment for teachers. In the context of this article, we expose and discuss the interactive...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главные авторы: Joëlle Morrissette (Автор), Grégoire Compaoré (Автор)
Формат:
Опубликовано: Nantes Université, 2014-01-01T00:00:00Z.
Предметы:
Online-ссылка:Connect to this object online.
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Подробно о фондах из 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Копировать 1 Доступно