Tiefenlernen im Praxissemester: Zusammenhänge mit Emotionsregulation

• Autors principals: Robert Kordts-Freudinger (Autor), Thomas Große Honebrink (Autor), Dagmar Festner (Autor)
• Format: Llibre
• Publicat: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2017-03-01T00:00:00Z.
• Matèries: article
• Accés en línia: Connect to this object online.

Aufbauend auf Studien zur Belastung im Praxissemester zu oberflächen- und tiefenorientierten Lernansätzen und zu Emotionsregulationsstrategien wurde die Veränderung bei der Anwendung des Tiefenansatzes und der kognitiven Neubewertung im NRW-Praxissemester untersucht sowie Zusammenhänge zwischen...