Un instrumento de factores asociables, en el marco de la evaluación de competencias básicas en el D.C.

Inscrita en lógicas de eficiencia y diseño técnico de la educación, la evaluación parece modular efectos importantes que van más allá de un simple horizonte cognitivo o de un propósito ético. Examinar factores asociados al logro de los estudiantes permite detectar novedades, reiteraciones,...

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Asıl Yazarlar: Guillermo Bustamante Zamudio (Yazar), Luis Guillermo Díaz Monroy (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidad Pedagógica Nacional, 2015-02-01T00:00:00Z.
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