臺灣閱讀策略學政策與執行 Reading Policy and Reading Instruction in Taiwan
基於臺灣學生在PIRLS 2006和PISA 2006的閱讀表現以及當時學校語文教學和閱讀教育狀況，教育部（2008）推出「悅讀101－國民中小學提升閱讀計畫」，計畫期程為2008-2017年，主要工作項目有增加學校圖書量、設置圖書教師、推動閱讀策略教學等。本文將以推動閱讀策略教學為主，透過歷屆PIRLS資料與觀課，檢視10年間以經費補助研發、教師培訓等方式，學校落實閱讀理解教學的狀況。在閱讀策略教學推展上，經由教學實驗成果出版《閱讀理解策略教學手冊》加上專家學者提出「閱讀理解策略成分雙向表」，兩者作為師資培育教材編寫依據，並建立「課文本位閱讀理解教學模式」，設計教案供教師參考。在教師專業成長...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
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| स्वरूप: | पुस्तक |
| प्रकाशित: |
National Taiwan Normal University,
2020-06-01T00:00:00Z.
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Connect to this object online. |
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