Reflexões sobre formação contínua certificada no contexto do Processo de Bolonha
Este artigo apresenta um estudo exploratório feito com o objectivo de conhecer como é que licenciados em Medicina, após terem frequentado um curso de Mestrado em Educação Médica, percepcionavam a carga de trabalho (workload) que as diversas actividades propostas pelo mesmo lhe tinham suscitado...
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| Format: | Book |
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Universidade Católica Portuguesa, Instituto de Ciências da Saúde,
2008-01-01T00:00:00Z.
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