Ensino Remoto Emergencial: práticas educacionais e percepções docentes

O Ensino Remoto Emergencial (ERE) é apresentado como única opção de ensino enquanto durar a pandemia de covid-19. O objetivo deste estudo foi caracterizar práticas de ensino e percepções de professores sobre o ensino realizado na Universidade Federal de Roraima (UFRR). Um questionário online...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Rafael Vilas Boas Garcia (Auteur), Marcelo Henrique Oliveira Henklain (Auteur), Maely da Silva Moraes (Auteur), Renner Coelho Messias Alves (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2023-10-01T00:00:00Z.
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