Isabelle Ledoux, Christian Vincelette, Stéphan Lavoie, Mélanie Marceau, Charles Bilodeau, & Émilie Gosselin. (2019). Intégration d'une capsule pédagogique au briefing d'étudiants en sciences infirmières en contexte de simulation de soins d'urgence: Acceptabilité et effets sur l'anxiété situationnelle et le travail d'équipe. Réseau de recherche en interventions en sciences infirmières du Québec (RRISIQ).
Chicago Style (17th ed.) CitationIsabelle Ledoux, Christian Vincelette, Stéphan Lavoie, Mélanie Marceau, Charles Bilodeau, and Émilie Gosselin. Intégration D'une Capsule Pédagogique Au Briefing D'étudiants En Sciences Infirmières En Contexte De Simulation De Soins D'urgence: Acceptabilité Et Effets Sur L'anxiété Situationnelle Et Le Travail D'équipe. Réseau de recherche en interventions en sciences infirmières du Québec (RRISIQ), 2019.
MLA (9th ed.) CitationIsabelle Ledoux, et al. Intégration D'une Capsule Pédagogique Au Briefing D'étudiants En Sciences Infirmières En Contexte De Simulation De Soins D'urgence: Acceptabilité Et Effets Sur L'anxiété Situationnelle Et Le Travail D'équipe. Réseau de recherche en interventions en sciences infirmières du Québec (RRISIQ), 2019.