Leggere e comprendere testi cartacei e digitali: Verso una didattica semioticamente integrata
Il contributo affronta il problema del rapporto tra testi cartacei e digitali, sottolineando le caratteristiche rilevanti degli uni e degli altri e della loro funzionalità all'interno dei processi di insegnamento-apprendimento, e descrive i risultati di una ricerca condotta su come i giovani l...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Boek |
| Gepubliceerd in: |
Pensa MultiMedia,
2022-12-01T00:00:00Z.
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| Online toegang: | Connect to this object online. |
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