建構離島特殊教育支持系統之研究 Constructing Special Education Support Systems in Outlying Taiwanese Islands
偏鄉教育資源不足,影響學生學習,一直是政府及許多研究者關心的議題;且雖知離島的特殊教育(簡稱特教)是弱勢中的弱勢,然究應如何支持,卻是文獻及實務長久以來的缺口。本研究探討北部某一研究機構因大學社會責任(University Social Responsibility, USR)專案,而在平安、喜樂(化名)兩島建構特教支持系統之歷程。研究小組透過參與式觀察、訪 談及文件分析,瞭解方案推動小組如何工作,發現專案團隊有別於傳統偏鄉教育僅提供補救與補助的方式,而採取生態觀的社區營造,從盤點現況開始,慢慢在地扎根,再以不斷循環的「示範」、「擾動」策略,進行人員「增能」及資源「連結」,並持續精進發展成長到...
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National Taiwan Normal University,
2023-09-01T00:00:00Z.
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