Schwellenkonzepte, Konzeptwandel und die Krise der Mathematikausbildung
Ausgehend von der Literatur zur Fehlkonzeptforschung und zum Konzeptwandel werden Überlegungen zur Verbesserung des Transfers von Studienreformprojekten in der Mathematik angestellt. Die Analyse der Literatur führt zu einem erstaunlich konsistenten und kohärenten Bild, das erklären kann, warum e...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria,
2014-10-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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A1234.567 |
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