Nova governança na educação e na dinâmica de melhorias: a pressão contra o compromisso
O artigo defende a tese de que, na segunda modernidade, estamos diante de novos modos pós-burocráticos de governança da educação para conseguir melhorias. O que se convencionou em chamar de "reestruturação educacional" supõe, de fato, uma nova "governança" da educação,...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual de Campinas,
2015-08-01T00:00:00Z.
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