Concepciones y prácticas docentes para una educación literaria en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3)
Resumen. INTRODUCCIÓN Se presenta una investigación cualitativa que indaga en las concepciones y prácticas de docentes del primer ciclo de Educación Infantil (0-3) sobre educación literaria. MÉTODO Se ha realizado un estudio de caso instrumental con cuatro maestras que superan los 10 años de...
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| Format: | Book |
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Universidad Complutense de Madrid,
2024-01-01T00:00:00Z.
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